2019電腦地圖繪製比賽 得獎作品
***優等獎***

黃筱涵、游孟純
紀德鑫、簡微
國立臺灣大學
地理系二年級
生傳系二年級
作品名稱：婚姻平權智力測驗——
2018 年婚姻平權公投同意率與教育程度分析
主題說明
    去年 1124 公投中，婚姻平權相關議題受到社會關注，然而此議題的看法與支持度似乎具有世代差異、明顯的同溫層區分；許多人開始以年齡、教育程度作為討論，攻擊對立的另一方，讓人不禁思考：「教育程度真的會影響人們對於婚姻平權的立場嗎？」、「是否哪一方才是相對進步的價值？」因此我們以公投第 10 案、12 案、14 案的同意率與教育程度作分析，使用 Arcgis軟體繪製地圖，觀察不同教育程度的區域（以全台七千五百多個村里作為單位，資料不全不計，資料缺失率在 3%以下），對於婚姻平權法案的看法是否有絕對的相關性。
設計理念
    我們首先將教育程度區分為低中高三個等級，分別以綠色、藍色、紅色代表將公投同意率由低到高用淺色至深色代表，繪製出公投同意率與教育指數的多變量地圖。
    地圖上透過顏色不同，看出各區域教育程度，同時比較深淺，即可看出同意率，以呈現各地區中此兩項變數的關係。
    除了繪製地圖之外，我們亦計算其二者的相關係數，放置於每張圖旁邊輔助。
繪製過程
  1. 計算教育指標
    平均受教育年限(MYS)，為人類發展指數(HDI)所使用的EI其中一項函式指標。
    計算公式：
    Ei=每個階層所受教育的平均年限
    Pi=每個里的人數

    註:每個村里的教育年限採用教育部所提供之指標計算
  2. 計算公投同意率
    原始資料以「投票所」為單位，紀錄該投票所的投票權人、同意、不同意、有效、無效票數、投票人數。以村里為單位統計同意率（同意率＝同意票／投票人數）。其中連江縣一個投票所涵蓋多個村，因此以鄉為單位計算同意率。
  3. ARCGIS操作
    (1)底圖：台灣村里界圖(TWD97經緯度)
    (2)教育程度分級：將現有平均受教育年限(MYS) 以nature break分級法分為低、中、高三級
    (3)繪製多變量地圖：教育程度低、中、高分別以綠色、藍色、紅色表示，同意率以漸層展示，同意率越高顏色越深。
  4. 計算相關係數
    寫python程式碼，計算平均受教育年限(MYS)、公投同意率相關係數並製圖。
資料來源
    政府開放資料平台
  1. 各村里教育程度資料(107各村里教育程度資料):
    https://data.gov.tw/dataset/8409
  2. 全國性公民投票計票結果(第10,12,14案全國性公民投票計票結果):
    https://data.gov.tw/dataset/95883